学院成绩成果简述

• 数学与应用数学：国家级一级本科专业建设点

• 应用统计学：河北省一流本科专业建设点

• 数学：博士学位授权点建设学科|统计学硕士学位授权点

河北省基础数学基础学科研究中心 | 河北应用数学中心|河北省数字教育协同创新中心 | 河北省数学与交叉科学国际联合研究中心 | 河北省计算数学与应用重点实验室 | 河北省外国院士工作站等省级科研平台

公众号：

河北师大数科新青年

河北师范大学数学科学学院

联系方式：031180787200

学院介绍

历史沿革

河北师范大学数学科学学院的起源有三个分支，即原河北师范大学数学系、原河北师范学院数学系、原河北教育学院数学系。原河北师范大学数学系成立于1950 年初，是从天津河北师范学院理化系分立发展起来的，1956 年8月迁至石家庄，建立石家庄师范学院数学系，1962年更名为河北师范大学数学系。河北师范学院数学系发端于1951 年河北师范专科学校的数学科，1956年更名为河北北京师范学院数学系，1961年北京铁道师范学院数学系并入，1969年迁至张家口宣化后，更名为河北师范学院数学系，1981年随原河北师范学院迁至石家庄市。河北教育学院数学系成立于1986年。1996年四校合并成立新的河北师范大学，1998年11月原河北师范大学数学系、原河北师范学院数学系、原河北教育学院数学系合并成立了河北师范大学数学系，2000 年 1 月与计算机系合并组建数学与信息科学学院。2019年4月，计算机系从数学与信息科学学院分离并入计算机与网络空间安全学院后，数学与信息科学学院于2019年10月更名为数学科学学院。

学科发展

河北师范大学数学学科是上世纪80 年代初我国正式建立学位制度后首批获得硕士学位授予权的学科，1998年和2006年分别获得基础数学和应用数学博士学位授予权，2007 年设立博士后科研流动站，2011 年获批博士学位授权一级学科，是目前河北省首个的数学学科博士学位授权点。多年来，在河北省及学校的重点建设下，数学学科得到了长足发展。2005 年数学学科入选河北省强势特色学科，2013 年被确定为河北省高校国家重点学科培育学科，2016 年被确定为河北省“双一流”建设世界一流学科建设点。在教育部公布的全国第四轮学科评估结果中，数学学科进入B 类学科，特别是在第五轮学科评估中取得新突破。数学学科在推进学术发展的同时积极服务社会需求，建立了基础理论研究、应用研发等多个平台，目前拥有河北省基础数学基础学科研究中心、河北应用数学中心、河北省计算数学与应用重点实验室、河北省数字教育协同创新中心、河北省数学与交叉科学国际联合研究中心、河北省外国院士工作站等省级科研平台。此外，河北省数学会也挂靠在我院。

科学研究

数学学科建有算子代数与算子理论、智能计算及应用、组合数学、微分方程与动力系统等特色研究团队，2018 年以来承担国家自然科学基金项目 58 项，其中包括国家自然科学基金重点项目 1 项，国际( 地区) 合作与交流重点项目 1 项，国家优秀青年科学基金项目 1  项。承担省部级项目 44  项，获河北省自然科学奖二等奖 1 项、三等奖 2 项；举办高水平国际和全国性学术会议 25 次。在科学研究方面，数学学科创造了多项学校第一：首次获批国家自然科学基金优秀青年基金项目，首次引进海外高层次人才计划入选者，首次引进国家优秀青年科学基金项目获得者，获得了唯一一篇全国优秀博士学位论文。

人才培养

数学学科是河北省中学数学师资的重要人才培养基地，多年来一直保持高质量的育人传统，在本科教育和研究生教育方面成果显著，人才辈出。目前，数学学科设有数学与应用数学、应用统计学和数据计算及应用三个本科专业，年招收本科生370余人，其中数学与应用数学专业是国家级一流本科专业建设点；数学一级学科每年招收博士研究生10余人、硕士研究生70余人。学院每年为国内外科研院所输送博士、硕士研究生百余人，其中，许多已成为国内外高校和科研机构的骨干力量。国家杰出青年基金获得者、山东大学副校长刘建亚，国家杰出青年基金获得者、北京师范大学教授李增沪，国家杰出青年基金获得者、北京大学教授刘培东，中国数学会第十二届理事会副理事长、南开大学教授郭军义，第七届国务院学位委员会数学学科评议组秘书、北京大学教授冯荣权，国家杰出青年基金获得者、中国科学院地质与地球物理研究所研究员王彦飞，河北省人大常委会副主任、民进河北省委主委张妹芝，中国燃气控股有限公司总裁刘明辉等都是我校数学专业的优秀毕业生。目前，在河北省基础教育领域，数学学科毕业生中有百余人担任校级领导职务，特级教师及正高级教师90余人。

师资力量

数学学科师资力量雄厚，目前有正高职称教师34人，副高职称人员41人，外籍专兼职教师4人（含国家外专局高端外国专家1人），具有海外经历教师25人。教师团队中有国家级特聘专家2人、国务院特殊津贴专家2人、国家自然科学基金海外联合基金（杰青 B）获得者2人、国家优秀青年基金获得者2人、教育部新世纪优秀人才2人、中科院百人计划1人、全国百篇优博论文获得者1人、河北省燕赵学者1人、河北省杰出青年基金获得者2人、河北省有突出贡献的中青年专家2人、河北省教学名师1人、河北省优秀回国人员1人。

应用研究

在基础研究取得丰硕成果的同时，应用研究也取得了突破性进展。依托数学学科，通过校企合作方式创建了软件学院、物联网研究院，为数学与信息、地理以及电子等学科的交叉融合提供了平台。2013年获批了河北省第一个面向教育技术领域的协同创新中心——“河北省数字教育协同创新中心”。2015年该中心申报的“智慧城市与教育公平”荣获第五届巴塞罗那智慧城市博览会暨全球峰会全球智慧城市项目大奖，成为我国唯一获此殊荣的项目；开发的E• School教育产品，通过“教”与“学”方式的数字化、网络化变革，有力推动了基础教育领域改革和教育公平，目前已被河北省教育厅在24所中小学试用。目前，学院承担了“北太天元”国产通用型科学计算软件—图像处理工具箱研发项目的研发工作，有望在应用研究领域取得新突破。

专业简介

（一）数学与应用数学专业（国家级一流本科专业建设点）

数学与应用数学专业是国家级一流本科建设专业。该专业突出研究性和师范性特色，兼顾学生多样化需求，既加强数学基础理论、基本方法和专业技能的训练，又注重数学应用能力的形成。本专业为河北省数学基础教育输送了大量师资力量。数学与应用数学专业为河北师范大学传统优势专业。

培养目标：

本专业贯彻落实党和国家的教育方针政策，立足河北，面向全国，培养政治信念坚定，师德高尚，热爱教育事业，具有广阔的国际视野，有坚实的数学学科和自然科学素养，广博的人文科学素养，较强的数学教育教学能力和管理能力，一定的创新精神与自我发展能力，能够在中学及其它教育机构胜任数学教育教学工作的骨干教师，部分毕业生成为具有一定教育研究能力或管理能力的优秀教师，部分毕业生到国内外一流院所继续深造。

要求毕业五年后可以达到：

1. 师德：具有坚定的政治信念和高度的社会责任感，具有高尚师德，履行教师职业道德规范，依法执教；热爱中学数学教育事业，能够以立德树人为己任，关爱并尊重中学生，做中学生健康成长的引路人。

2. 教学：扎实掌握数学学科知识体系、重要思想与核心方法，具有良好的数学学科素养和先进的教育教学理念，能够主动运用近现代数学思想和教学理论指导教学实践，初步掌握应用信息技术优化学科课堂教学的方法技能，高质量地完成教学工作；了解跨学科知识，并能够整合形成数学学科教学知识；具有较强的教学反思和研究能力，不断改进，提高教育教学水平。

3. 育人：遵循德育为先的人才培养理念和中学生身心发展特点，较强的班级管理和教育教学管理能力；具有全员育人、全程育人、全方位育人意识，能够在教育实践中将知识学习、能力发展与品德养成相结合，自觉在数学学科教学中有机进行育人活动。

4. 发展：具有终身学习与专业发展意识，养成自主学习习惯，具有专业发展规划和自我管理的能力；具有全球意识和开放心态，一定的反思、创新意识和教育教学研究能力；具有较强的团队协作精神，掌握沟通合作技能，积极开展小组互助和合作学习。

核心课程：

数学分析（国家一流本科课程）、高等代数（河北省一流本科课程）、解析几何、实变函数、复变函数、常微分方程、泛函分析、近世代数、初等数论、点集拓扑（国家一流本科课程）、微分几何、概率与统计、离散数学、组合数学、图论、数值分析与计算、运筹学与优化、数学史、数学建模、大学物理、C语言等。

毕业要求：

1. 师德规范: 践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

2. 教育情怀: 具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心、事业心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

3. 知识整合: 扎实掌握数学学科知识体系、重要思想与核心方法，重点理解和掌握数学学科核心素养内涵；了解跨学科知识；学习数学学科知识，能够理解并进行初步运用，能整合数学学科教学知识。初步习得基于数学学科核心素养的学习指导方法和策略。

4. 教学能力: 理解并实践教师是学生学习和发展的促进者。在教育实践中，能够以学习者为中心，创设合适的学习环境，指导学习过程，进行学习评价。

5．技术融合: 初步掌握应用信息技术优化数学学科课堂教学的方法技能，获得运用信息技术支持学习设计和转变学生学习方式的经验。

6．班级指导: 树立德育为先理念。了解中学德育原理与方法，掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法。掌握班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点。能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导。

7．综合育人: 具有全员育人、全程育人、全方位育人意识。理解数学学科育人价值，了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法。能够在教育实践中将数学学科知识学习、能力发展与品德养成相结合，自觉在数学学科教学中有机进行育人活动，积极参与组织主题教育和社团活动，对学生进行有效的教育和引导。

8．自主学习: 具有终身学习与专业发展意识。了解数学相关专业发展核心内容和发展阶段路径，能够结合就业愿景制订自身学习和专业发展规划。养成自主学习习惯，具有自我管理能力。

9．国际视野: 具有全球意识和开放心态，了解国外基础教育改革发展的趋势和前沿动态。积极参与国际教育交流。尝试借鉴国际先进教育理念和经验进行教育教学。

10．反思研究: 理解教师是反思型实践者。运用批判性思维方法，养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度反思分析问题的习惯。掌握教育实践研究的方法和指导学生科研的技能，具有一定的创新意识和教育教学研究能力。

11．交流合作: 理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，能够积极开展小组互助和合作学习。

学制与授予学位：

全日制本科学制四年，实行弹性修业年限，允许学生在三至六年内完成学业。对符合学位授予条件者授予理学学士学位。

就业去向：

数学与应用数学专业具有理论体系完整、多领域应用广泛和跨学科融合等特色，因此就业去向非常广泛。在教育行业，学生可在中小学或教育培训机构等担任数学教师，从事数学教学和教育管理等工作。在进一步深造后，具有较高学历（如硕士、博士）的毕业生可以在高等院校或科研机构从事数学教学和科研等工作，参与基础理论研究或应用研究。金融方面，学生可以在量化分析师、精算师等岗位发挥自己的专业特长。人工智能方面，学生可以申请机器学习、计算机视觉、自然语言处理等方向的岗位。

专业特色：

数学与应用数学专业是一门兼具深厚理论基础与广泛实践应用的学科，以严谨的理论研究、广泛的应用性和多学科交叉融合为核心特色，培养兼具数学理论基础与实际问题解决能力的复合型人才。它以数学分析、高等代数等核心课程为基石，培养学生严谨的逻辑思维与抽象能力。同时，本专业还注重在实践领域的应用，包括金融数学、数据科学、人工智能、计算机科学等多个方向。此外，本专业强调跨学科融合能力，为物理、化学、生物、医学等学科提供强大的理论支持。

（二）应用统计学专业（河北省一流本科专业建设点）

培养目标：

应用统计学专业以国家和党的教育方针为指导，培养具有高尚的社会主义道德观，适应经济社会发展需要，具备扎实宽广的数学基础的高素质统计应用人才。具体培养目标：培养德智体美劳全面发展，具备系统的统计学知识、理论、方法的人才；以本学科内容为基础，具有利用计算机分析数据能力及实践能力的人才；能在经济、金融、大数据和水利等相关领域从事统计调查和数量分析工作的人才；能在科研、教育部门从事研究和教学工作，具有创新精神和实践能力的人才；自学能力强，具有创新意识和国际视野的人才；可进一步深入学习统计专业及相关专业知识的高素质人才。

核心课程：

数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、应用多元统计分析、应用回归分析、非参数统计、统计计算与应用软件、应用时间序列分析等

毕业要求：

1. 道德素养：具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；

2. 统计知识：掌握扎实的统计学的基本理论、基本知识、基本方法和系统的统计思想；

3. 数学知识：熟练掌握数学基本知识，具有良好数学素养，受到较严格的科学思维训练，并具备相关数据搜集、整理、分析方法；

4. 计算机知识：具有熟练的计算机操作能力，能应用统计软件分析数据并能正确解释计算结果；

5. 研究能力：了解与经济统计、金融工程、保险精算、人口统计、电子商务等有关的自然科学、社会科学、工程技术等领域的基本知识，具备一定的数学建模能力，能够综合运用所学的理论知识解决实际统计问题；

6. 科学素养：具有一定的科学研究能力并具备相应的环境适应及团队合作的能力；  

7. 自学深造：具有较强的自学能力，能独立进一步学习，快速适应不同工作的需要；

8. 交流沟通：具备较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

学制与授予学位：

全日制本科学制四年，实行弹性修业年限，允许学生在三至六年内完成学业。对符合学位授予条件者授予理学学士学位。

就业去向：

应用统计学专业就业前景广阔，毕业生可在互联网、金融、咨询、医药、政府、制造等多个领域发展。互联网行业需求量大，适合从事数据分析、算法工程等岗位；金融行业侧重风险管理和量化分析；医药领域需要生物统计人才；政府机构提供稳定的统计岗位。建议根据兴趣选择方向，掌握Python、SPSS、SAS等工具，积累实习经验，考取相关证书，并适时提升学历（硕士更受高端岗位青睐）。该专业适应性强，关键在于结合行业需求精准提升技能。

专业特色：

应用统计学专业以“数据驱动决策”为核心，兼具理论深度与实践价值。其特色在于：一是学科交叉性，融合数学、计算机与行业知识；二是技能实用性，重点培养Python/R、机器学习等数据处理与分析能力；三是就业适配性，可胜任金融、互联网、医疗等多领域的数据分析、商业洞察等岗位；四是时代前瞻性，紧密契合大数据与人工智能发展需求。该专业注重培养“用数据说话”的能力，是数字化时代极具发展潜力的选择。

（三）数据计算及应用专业

培养目标：

数据计算及应用专业是在数据行业快速发展的背景下，以数据为研究对象，以统计学为核心，以计算机科学为工具的新型交叉融合的应用理科专业。本专业旨在立足河北，面向全国，为适应经济转型升级和经济社会发展的需要，培养培养政治信念坚定，德智体美劳全面发展；具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握数学、统计学、信息科学的基本理论、方法与技能；具备一定的数据建模、高性能计算、大数据处理以及程序设计能力，能运用所学知识与技能解决数据分析、信息处理、科学与工程计算等领域实际问题；自学能力强，具有创新意识和国际视野，以及较强的合作沟通能力的复合型应用理科专业人才。

核心课程：

高等代数、数学分析、解析几何、离散数学、C语言、大数据技术基础、数据结构与算法、数据科学导论、数据建模、数据库原理、大数据并行计算、机器学习、数值分析、概率论、最优化方法、数理统计、应用回归分析等。

毕业要求：

1.素质结构

1.1 具有坚定的思想政治信念，践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义思想的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；

1.2 具有爱岗敬业、团结合作的优秀品质，社会责任感强，能够在数据行业中理解并遵守职业道德和规范；

1.3 具有健康的体魄、坚定的意志、良好的心理素质和积极乐观的人生态度，养成健全的职业人格以及对数据科学的热爱态度；

1.4 具有崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动的优秀品质。

1.5 具有较高的人文和科学素养。

2.知识结构

2.1 系统扎实地掌握数学、统计学和信息科学的基础知识和基本理论；

2.2 拥有良好的数学素养和统计学、计算机科学思维与方法；掌握数据科学的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养；

2.3 掌握数据科学理论和应用领域的基础知识；系统掌握数据建模、数据计算、数据理解和数据挖掘的基本方法。

3.能力结构

3.1 具有从事数据计算相关工作必要的自然科学知识、人文知识及外语能力；

3.2 具有坚实的数学基础，受到严格的科学思维训练，掌握扎实的数据科学基础和核心基础理论知识，具备数据挖掘的基础理论和基本方法应用到实践的能力；

3.3 具有运用统计学基本理论和方法进行数据分析、推断和预测的能力；

3.4 具备熟练使用计算机（包括常用语言、工具及数学软件）的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程能力，能运用所学的理论、方法和技能解决信息科学和科学与工程计算中的某些实际问题；

3.5 受到科学研究的初步训练，具有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力，具有初步的科研能力；

3.6 掌握文献检索与利用的基本方法，树立自主学习和终身学习理念，能够结合时代和信息与计算科学发展需求，理性分析自我，明确发展目标，具有不断学习和进行职业生涯规划的能力；

3.7 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；能够就数据行业的相关问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野组织管理、社会竞争与合作能力。

学制与授予学位：

全日制本科学制四年，实行弹性修业年限，允许学生在三至六年内完成学业。对符合学位授予条件者授予理学学士学位。

就业去向：

数据计算及应用专业毕业生的就业去向非常广泛，以下是主要的就业方向：

1. 数据分析与挖掘领域：从事数据分析师、数据挖掘工程师、大数据分析师等；

2. 金融行业：从事金融数据分析师、风险管理师、量化分析师等；

3. 信息技术与软件开发：从事数据工程师、大数据开发工程师、软件开发工程师等；

4. 人工智能与机器学习：从事机器学习工程师、人工智能研究员等。

专业特色：

数据计算及应用专业融合了数学、统计学、计算机科学等多学科知识，既注重数学基础理论的学习，又强调计算机编程和数据分析能力的培养。该专业紧跟人工智能、大数据、机器学习等前沿技术的发展，能够适应快速发展的行业需求。数据计算及应用专业的毕业生具备扎实的数学基础和强大的数据处理能力，能够在数据分析、人工智能、金融、信息技术等多个领域找到就业机会。此外，该专业的学生在考研和出国深造方面也具有较大优势。