学院成绩成果简述

新闻学专业国家级一级本科专业建设点

广告学专业国家级一级本科专业建设点

广播电视编导专业国家级一级本科专业建设点

艺术学硕士学位授权点

戏剧与影视专业硕士学位授权点

新闻与传播专业硕士学位授权点

国家级新闻与传播综合实验示范中心

微信公众号：新传好声音

联系方式：0311-80788807

学院介绍

历史沿革

河北师范大学新闻传播学院成立于2004年，其前身可追溯至1993年的影视新闻专业和1994年的广告传播专业。2014年，学院被确定为省委宣传部与河北师范大学共建新闻学院。经过二十余年的发展，学院已形成学科专业特色鲜明，教学科研成果丰富，实践应用成效瞩目的良性发展态势。

学科建设

学院设有新闻学、广告学、广播电视编导三个本科专业，均为国家一流本科专业建设点。此外，学院拥有艺术学、新闻与传播、戏剧与影视三个硕士学位授权点，形成了本硕衔接的完整人才培养体系。学院以社会需求为导向，致力于培养具有家国情怀、国际视野，适应媒体深度融合、行业创新发展，能讲好中国故事、传播中华文化的卓越新闻传播应用型人才。

师资团队

学院现有教职工53人，其中教授8人、副教授22人，硕士生导师28人。师资队伍结构合理，教学科研实力雄厚。学院围绕学科建设需要，凝练出全媒体新闻生产与智能传播方向、传媒经济与品牌传播研究方向、影视艺术与文化传播研究方向等特色学术方向。  

教学资源

学院教学设施先进，拥有新闻与传播国家级实验教学示范中心，下设融合媒体共享平台、演播厅、4K高清非线性编辑实验室等26个专业实训室，设备总值达2600余万元。此外，学院与35家媒体、企业建立实习合作，并设有品牌研究中心、中国（京津冀）广播电视媒体融合发展创新中心实训基地等8个校内实训平台，为学生提供全媒体形态的实践环境。近年来，学生作品获省级以上奖项千余项，展现了突出的创新能力。

科研实力

学院科研成绩显著，河北省广告研究院、河北文艺评论基地、河北省大数据传播与网络舆情研究基地相继落户于此。在舆情监测、快消品研究、广告自系统等领域产出多项标志性成果，为行业提供智力支持。  

毕业生就业去向

学院毕业生就业渠道广阔，活跃于新闻媒体、文化传播机构、公关广告公司及各大门户网站。2020年以来，近200名毕业生考取国内外知名院校硕士、博士研究生。建院至今，3000余名校友在国内外传媒及相关领域取得卓越成就。

（三）广播电视编导专业  国家级一流本科专业建设点

培养目标：

本专业着眼于广播电视和新媒体等领域发展的学科与产业前沿，旨在培养具有正确的社会主义核心价值观，具备较高艺术素质与人文修养，掌握广播电视、电影、新媒体及相关学科的专业知识和基本理论，具有较强的策划、编导和制作能力，能够胜任广播电视编导、纪录片创作、频道与栏目策划、节目采访制作、新媒体影像作品创作，以及媒体管理等工作的复合型、创新型人才。

核心课程：

艺术概论、影视概论、新媒体概论、视听语言、摄影基础、摄像基础、剪辑艺术原理、电视文艺节目编导、影视剧本创作、影视剧导演、纪录片创作、全媒体节目策划、广播电视新闻实务、影视数字编辑、影视数字合成、数字图像处理、电视节目导播、数字文化产业等。

毕业要求：

本专业具有实践应用性强、跨学科融合的特点。要求学生具有坚定的政治信念，树立正确的职业理想，具有较高的艺术素养、文学修养和美学素养，熟悉中外电影、广播电视及新媒体类型影像发展的基本脉络，掌握广播电视、电影以及新媒体影像的基本概念和基本理论，掌握策划、编剧、导演、拍摄、后期制作等基本技巧，熟练使用各类影像编辑软件和数字媒体技术软件，具有逻辑思维能力、批判意识和思辨能力，具有良好的文化涵养和媒介素养，具有一定的国际视野和跨文化知识。

学制与授予学位：

全日制授课，并践行“14+4”实践教学模式，每学期除了14周的理论教学，还开展为期4周的专题化实训作品创作，以作品产出为专业导向。学位课程平均学分绩点达2.0方可获得学位，毕业时授予艺术学学士学位。

就业去向：

近几年，毕业生中从事影视传媒和教育相关工作的占比超过80%，大批毕业生在中央广播电视总台、新华社、优酷网、网易、字节跳动、阿里影业等知名媒体从事采编、制作、宣发工作；同时还有部分毕业生就职于高校、政府机关、企事业单位宣传部门并逐渐成长为业务骨干；在升学毕业生中，考取的研究生院校不乏清华大学、北京大学、中国传媒大学、北京师范大学、上海大学、东南大学等重点院校。此外，我专业毕业生创作的电影作品还曾应邀参加戛纳电影节、欧洲青年短片电影节、釜山电影节、北京国际电影节、First电影市场产业放映单元等知名影展活动。

专业特色：

2021年河北师范大学的广播电视编导专业被确立为国家一流专业。近年来，广播电视编导专业立足媒体环境持续变化、媒介技术不断革新的现实条件，着眼于影视行业发展和人才需求，形成了较为鲜明的专业教学特色和人才培养模式：

1、积极探索并不断完善“14+4”实践教学模式。坚持落实OBE人才培养理念，通过“14+4”实践教学模式开展专题化实训作品创作、学科竞赛赛事命题导入，树立作品产出导向。重点围绕数智技术赋能中华优秀传统文化、燕赵文化的保护与传承、河北红色经典创作等作品，实现主题化、系列化、全媒化的实践教学成果，学生作品创制能力提高明显。

2、全面开展信息化教学改革与实践。结合智慧教育平台，大力推进在线开放课程建设，现建有《音视频制作基础》《艺术概论》《数字影视编辑》《新媒体概论》等校级在线开放课程，建设完成校级虚拟仿真课程1门，推进《影视概论》申报国家级线上线下融合课程，充分发挥数字时代智慧教育功能。此外还增设《数字文化产业》等紧跟传媒行业发展及产业变革的新课。

3、充分发挥区位优势，开辟教学与业界直通的绿色通道。充分利用位居省会的区位优势，主动对接河北广播电视台、长城新媒体、河北新闻网等省级主流媒体单位开展集中实习和业界教师进课堂等活动，开辟从课堂教学到业界实践的绿色通道。

4、深度挖掘燕赵优秀传统文化与红色资源，服务地方文化传承。深入挖掘燕赵优秀传统文化和河北丰富的红色资源，结合课程思政教学，记录燕赵人文发展。近年来，围绕“河北红色英杰“燕赵历史文化”“冀住国宝”“冀住非遗”等主题组织开展多项影像创作活动，制作全媒体影像作品百余部，为服务燕赵文化传承做出了贡献。

5、依托先进实验教学环境，提升实践教学质量依托国家级新闻与传播实验教学示范中心，充分利用融合媒体共享平台、演播厅、虚拟演播室、高清非线性编辑制作室、调色渲染编辑工作室、数字音频工作室、人像摄影室等多个实验室开展实践教学活动，并参与完善实验教学环境，为专业教学提供强力支持。

广播电视编导专业始终坚持鼓励学生通过全国大学生创新创业大赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国高校艺术设计大赛等，提升专业素养，搭建交流展示平台，提升广播电视编导专业人才的基本素质与专业技能。近三年来，广播电视编导专业的学生在各级一类学科竞赛中获奖500余项（包含国家级和省级奖项），其中不乏国家一等奖和省级特等奖的好成绩；学生公开发表学术论文19篇；申请国家专利2项；在学习强国、长城新媒体等平台上刊播学生创作的影像作品多部。