学院成绩成果简述

汉语言文学专业 国家级一流本科专业建设点

汉语言专业 国家级一流本科专业建设点

中国语言文学博士学位授权点

国际中文教育（汉语国际教育）硕士学位授权点

联系方式：0311-80788300/8078830

学院介绍

文学院是河北师范大学核心学院之一。学院前身是1929年由著名现代文学研究专家李何林先生等创建的河北省国立女子师范学院国文系。一大批著名学者如李何林、冯沅君、李霁野、赵荫棠、齐佩瑢、朱星、孙崇义、公兰谷、冯健男、朱泽吉、常林炎、夏传才、王学奇和著名作家如曹禺、萧乾、孙犁等都曾在本学院任教，为学院积淀了深厚的学术传统和丰厚的文化底蕴。学院现有教职工101人，82名专业教师中76人具有博士学历，占比为92.68%，其中教授29人，副教授39人。现有本、硕、博在校生1980人，其中全日制本科生1458人，研究生522人。

早在1960年中国古代文学学科即已开始招收硕士研究生，1998年获批中国古代文学和汉语言文字学两个硕士学位授权点，2006年获批中国古代文学、汉语言文字学博士学位授权二级学科，2009年获批博士后科研流动站，2011年获批中国语言文学博士学位授权一级学科，2016年入选河北省政府“双一流”国内一流学科建设项目，2017年中国语言文学学科在全国第四轮学科评估中被评为B档，2019年入选全国第二批“三全育人”综合改革试点院系、河北省党建标杆院系，获批汉语国际教育博士学位招生资格。2020年汉语言文学专业获批国家级一流本科专业建设点，2021年汉语言专业获批国家级一流本科专业建设点。

文学院秉承“怀天下，求真知”的校训，始终坚持以学生为中心，以社会需求为导向，立足河北，面向全国，服务于京津冀一体化发展战略，为基础教育和高等教育培养了大批骨干师资，为党政机关、企事业单位输送了众多有文化底蕴的复合型中文人才。

专业简介

（一）汉语言文学专业（国家级一流本科建设专业，师范类）

1. 培养目标

专业贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，依托河北师范大学中国语言文学学科优势，适应新时代师范生教育高质量发展的要求，立足河北，面向全国，服务于京津冀一体化发展战略，培养能够成为教育教学和管理的学者型卓越中学语文教师。

（1）师德为先：具有良好的道德修养，自觉践行社会主义核心价值观，增进对新时代中国特色社会主义思想的全面认同。以立德树人为己任，热爱中学教育事业，涵养教育家精神并能将其融入中学语文教育教学各环节。遵守教师职业道德规范，贯彻党和国家的教育方针政策，依法执教。关爱学生，为人师表，以人格和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

（2）精于教学：扎实掌握中国语言文学学科知识体系﹑思想与方法，了解哲学﹑历史等跨学科知识，具有对人文学科各专业知识的整合能力；理解并运用先进教育理论开展教学，能够适应中学语文课程标准对教师综合素质的要求，善于引导学生的反思和创新活动；掌握信息技术优化语文课堂教学方法，并能有效运用信息技术开展教学活动。

（3）善于育人：坚持德育为先理念，具有全员育人、全程育人、全方位育人意识，善于利用语文学科特点，将知识学习﹑能力发展与品德养成结合在一起进行育人活动；遵循学生身心发展特点，尊重学生权益，以学生为主体，通过班集体建设等方式，充分调动和发挥学生的主动性，促进学生全面而有个性地发展。

（4）自主发展：具备终身学习与专业发展的自主意识和能力，不断优化学科知识结构，提高文化素养，做终身学习的典范；具有全球意识和开放心态，能够借鉴国外母语教育改革与发展的经验和做法，积极参与国际母语教育交流；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高教育教学能力；具有团队协作精神。

2. 毕业要求

（1）师德规范：理解祖国语言文字、文学经典的民族精神、艺术特质、重要价值，及其与社会主义核心价值观之间的联系，增进对新时代中国特色社会主义思想的全面认同；全面贯彻党和国家的教育方针政策，具有依法执教意识，遵守中学教师职业道德规范，自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者，具有成为“四有”好老师的志向。

（2）教育情怀：热爱中学语文教育事业，具有坚定的教师职业信念，树立积极向上的人生理想，对教师职业的价值有积极的认识和评价；坚持“立德树人”的教育理念，具有人文底蕴和科学精神，关爱学生，尊重学生人格，涵养人文，为人师表，亲生爱生，化人育人。

（3）知识整合：掌握中国语言文学学科的基础知识、基本原理和基本技能，理解学科的专业知识结构、基本思想与方法，了解中国语言文学学科在人文社科领域的基础性地位和独特作用；能理解并初步运用学习科学相关知识；掌握关于语言和文学现象的分析方法，具有审美鉴赏和语言文字表达能力，具有一定跨学科的综合分析能力，了解语文学科和社会实践的联系。

（4）教学能力：具有听说读写等扎实的语文教学技能，能够获取和整合各类教学资源并运用于教学过程；运用教育教学基础理论，针对中学生身心发展和认知特点开展语文教学工作，并通过各种考核方式对学生学习效果进行有效评价。

（5）技术融合：掌握一定的信息技术，有意识探索新技术与语文教学教法的融合；具有运用人工智能等信息技术支持语文学习设计和转变学生学习方式的较高技能。

（6）班级指导：坚持立德树人，了解中学德育工作的原理与方法，建立良好的师生关系；掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法；能够在班主任工作实践中，积极参与德、智、体、美、劳等教育活动的组织与指导。

（7）综合育人：了解中学生身心成长和教育培养规律，理解汉语言文学专业在培育学生道德情操、知识涵养等方面的作用，能够有机结合语文教学进行育人活动；通过组织参加校园文化、社团活动、主题教育等，掌握学校文化和教育活动的育人内涵和方法，能够对学生进行系统教育和积极引导。

（8）自主学习：具有自主学习和终身学习意识，了解与语文学科相关的语言文字、文学、教育、教学等方面的新发展，了解国内外语文基础教育的改革发展动态；能够结合时代和教育发展要求制定个人学习与专业成长规划。

（9）国际视野：具有全球意识和开放心态，了解国外母语教育改革发展的趋势和前沿动态；积极参与国际母语教学交流，能够借鉴国际先进教育教学理念和经验进行中学语文教学。

（10）反思研究：掌握批判性思维、创造性思维的方法与技能，养成从学生学习﹑课程学习﹑学科理解等不同角度分析、解决语文基础教育教学领域实际问题的习惯；掌握语文教学研究的方法和指导学生进行科研的技能，具有一定的创新意识和语文教学研究能力。

（11）交流合作：理解学习共同体的群体动力作用。具有团队意识和协作精神，掌握沟通合作技能，提高文字表达和语言沟通能力，具有小组互助和合作学习体验，相互影响相互促进，共同成长。

3. 核心课程

现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、比较文学与世界文学、文学概论、美学概论。

4. 学制与授予学位

（1）学制：全日制本科学制为四年，实行弹性修业年限，允许学生在三至六年内完成学业。

（2）授予学位：文学学士学位。

5. 就业去向

中学语文教师，机关、企业事业单位及相关岗位文化工作者，或者考取研究生，继续深造。

6. 专业特色

汉语言文学专业立足优秀学科传统和社会需求，形成了注重夯实专业基础、着重培养学生能力和社会实践相结合的专业特色。同时，我院名家名师为培养本专业学生成为优秀教师人才提供了有力支撑。

（二）汉语言专业（国家级一流本科建设专业，非师范类）

1. 培养目标

专业贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，落实立德树人根本任务，立足河北，面向全国，服务于京津冀一体化发展战略，培养具有坚定政治理想和职业信念，遵守法律法规，具有良好道德修养，掌握语言学领域相关知识及理论，具备从事语言研究以及跨文化语言交际、日常应用写作及语言推广的能力，能够胜任科研、编辑、文秘、教育等工作的高素质人才。

（1）道德修养：具有良好的道德修养，自觉践行社会主义核心价值观，增进对新时代中国特色社会主义思想的全面认同。热爱本职工作，具有语言研究或语文教学的职业理想，遵守国家法律法规和职业道德规范。

（2）专业素养：扎实掌握汉语言学科知识体系﹑思想与方法，了解文学、历史﹑哲学等学科知识，系统掌握语言学领域相关理论及学科知识，具备从事语言研究、调查、教学的能力，具备将学术研究转化为学术成果的能力。能够把专业学科知识与实践有机结合，提升专业化水平，不断提高工作能力。

（3）持续发展：具有终身学习与专业发展的自主意识和能力，不断优化学科知识结构，提高文化素养，做终身学习的典范；具有全球意识和开放心态，学习先进专业理论，了解国内外语言学研究最新动态，坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高语言专业的学习和研究能力；具有团队协作精神，能够开展小组互助学习。

2. 核心课程

现代汉语、古代汉语、语言学概论、训诂学、文字学、音韵学、现代汉语语法研究、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、比较文学与世界文学、文学概论。

3. 毕业要求

（1）道德规范：深入理解社会主义核心价值观，增进对新时代中国特色社会主义思想的全面认同，具有良好的道德素养；具有遵守法律法规的意识，全面了解本专业所涉法律法规，具有依法从事语言文字推广工作的意识和能力。

（2）人文情怀：热爱祖国语言文字，对其价值有积极的认识和评价，树立积极向上的人生理想；具有人文底蕴和科学精神，尊重科学，涵养人文，成为祖国语言文字发展的建设者和推动者。

（3）专业素养：掌握汉语言专业的基础知识、基本原理，了解汉语言专业在人文社科领域的基础性地位和独特作用；掌握关于语言文字现象的分析方法，具有一定的跨学科综合分析能力。

（4）实践能力：运用基础知识、基本理论和相关法规，不断提升语言文字研究的意识和能力；积极参加语言文字推广等相关活动，并总结经验，不断提升社会实践能力。

（5）学会反思：具有自主学习和终身学习意识，了解与语言学科相关的哲学、心理学、文学、社会学等方面的新发展，了解国内外发展动态；能够结合时代发展要求制定个人学习与专业成长规划；初步掌握批判性思维、创造性思维的方法与技能，能够分析、解决各种实际问题。

（6）沟通合作：理解学习共同体的群体动力作用。具有团队意识和协作精神，掌握沟通合作技能，提高文字表达和语言沟通能力，具有小组互助和合作学习体验，相互影响相互促进，共同成长。

4. 学制及授予学位

（1）学制：全日制本科学制为四年，实行弹性修业年限，允许学生在四至六年内完成学业。

（2）授予学位：文学学士学位。

5. 就业去向

汉语言文字、新闻传播、编辑出版、机关、企事业单位文秘及相关岗位的文化工作者等；或者考取研究生，继续深造。

6. 专业特色

在以培养才德兼备、汉语言基础知识较为扎实、能够初步进行语言学研究的人才为目标的基础上，结合社会需求，夯实学生的语言使用能力。同时，我院名家名师为培养本专业学生提供了有力支撑。